《二年级的我是什么的读后感》
当我翻开《二年级的我是什么》这本书时，仿佛回到了那个充满童真和好奇的二年级时光，这本书以生动有趣的故事，让我重新审视自己，思考“我”究竟是什么。
书中的主人公小明，是一个活泼好动的二年级学生，他有着丰富的想象力，对世界充满了好奇，在书中，我看到了自己的影子,也感受到了那个年纪的纯真与美好。
书中提到，二年级的我是一个充满活力的孩子，那时的我，总是充满了对知识的渴望，对未知世界的好奇，每天放学后，我都会迫不及待地翻开课本，认真地学习每一个知识点，那时的我，对学习充满了热情,对生活充满了期待。
我也意识到，二年级的我是一个善良、乐于助人的孩子，在书中，小明遇到了许多困难，但他总是勇敢地面对，并帮助他人解决问题，这让我想起了自己，那时的我也曾主动帮助同学，关心身边的人，这种善良的品质,让我在成长的道路上更加坚定。
书中还描述了二年级的我是一个有着丰富情感的孩子，那时的我，会因为得到老师的表扬而高兴，会因为朋友的离开而难过，这种情感的丰富,让我更加懂得珍惜身边的人和事。
读完这本书，我深深地感受到了二年级的自己的美好，那个年纪的我，虽然稚嫩，但却充满了无限的可能，我已经长大,但那段美好的回忆却永远留在了心底。
在今后的日子里，我会时刻铭记那个充满活力、善良、富有情感的二年的我，我也将努力成为一个更好的自己，不断追求成长,勇敢地面对生活中的挑战。
《二年级的我是什么》这本书让我重新审视了自己，让我更加珍惜那段美好的时光，我相信，在未来的日子里，我会带着这份美好，继续前行。📚💖🌟