《活教育》第一部分的读后感
📚《活教育》第一部分，让我对活教育的理念有了更深入的理解，这本书由我国著名教育家陶行知所著，书中详细阐述了活教育的核心理念和实践方法，读完这一部分，我深受启发,以下是我的一些读后感。
🌟活教育强调“生活即教育”，陶行知先生认为，教育应该紧密结合生活，让学生在生活中学习，在学习中生活，这种理念让我意识到，教育不仅仅是课堂上的知识传授，更应该是全方位、全过程的育人过程，我们要关注学生的生活，让他们在实践中成长,培养他们的生活能力。
🌟活教育倡导“做中学”，陶行知先生指出，教育应该以学生的实践活动为基础，让学生在实践中学习，在学习中实践，这种教育方式让我认识到，学生是学习的主体，教师要引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣，让他们在探索中发现,在发现中成长。
🌟活教育注重培养学生的“全面发展”，陶行知先生认为，教育应该关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，让他们在各个方面都得到锻炼和提高，这种理念让我明白，教育不仅仅是知识的传授，更是品格、能力、素质的培养。
🌟活教育强调“教师是学生的引路人”，陶行知先生指出，教师要关心学生，尊重学生，引导学生，成为学生的良师益友，这种理念让我认识到，教师肩负着重要的责任，我们要用心去教育每一个学生,让他们在成长的道路上少走弯路。
《活教育》第一部分让我对活教育有了更全面的认识，在今后的教育工作中，我将努力践行活教育的理念，关注学生的生活，激发他们的学习兴趣，培养他们的全面发展，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。🌱🌟