《余映潮好课的设计》读后感
读完余映潮老师的《好课的设计》，我深感教育教学的艺术魅力，余老师以其深厚的教育功底和独特的教学风格，为我们展示了一堂堂精彩的好课，让我受益匪浅,不禁感慨万千。
🎉余老师的课程设计极具匠心，他强调“以学生为中心”，注重培养学生的核心素养，在课程设计中，他巧妙地将知识传授与能力培养相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力，这种设计理念让我深感认同,也让我明白了教育教学的真谛。
🌟余老师的课堂氛围生动活泼，他善于运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，在课堂上，他注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，使课堂成为学生展示自我的舞台,这种课堂氛围让我感受到了教育的温暖和力量。
💡余老师的课程评价体系科学合理，他强调评价要关注学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还要关注学生的思想品德、身心健康等方面，这种评价理念让我对教育教学的评价有了新的认识,也让我明白了评价的重要性。
📚余老师的课程资源丰富多样，他善于挖掘教材资源，同时结合生活实际，拓展课程内容，这种课程资源的丰富性让我意识到，教育教学要与时俱进，不断丰富课程内容,满足学生的需求。
《余映潮好课的设计》这本书让我对教育教学有了更深刻的认识，在今后的教育教学工作中，我将借鉴余老师的经验，努力设计出更多的好课，为学生的成长助力。💪
🌈读完这本书，我仿佛看到了一位教育家在教育的道路上不断探索、不断创新、不断前行，他的教育理念、教学方法、课程设计都让我深受启发，我相信，只要我们用心去设计，用心去教学，就一定能够创造出更多的好课，为教育事业贡献自己的力量。🌟📚💪