《德国小学百年史》读后感
读完《德国小学百年史》，我深感历史的厚重与变迁，这本书以德国小学为切入点，展现了德国教育的发展历程,让我对德国的教育体系有了更深入的了解。
书中详细介绍了德国小学从19世纪末到21世纪初的发展历程，从最初的小学教育以宗教教育为主，到后来的世俗化、科学化，再到如今的个性化、国际化，德国小学的教育理念不断变革,培养出了一批又一批优秀的人才。
在阅读过程中，我深刻体会到德国小学教育的几个特点，德国小学注重学生的全面发展，在课程设置上，不仅注重知识的传授，更注重培养学生的品德、审美、体育等方面的能力，德国小学强调实践与理论相结合，学校鼓励学生参与各种实践活动，让学生在实践中学习、成长，德国小学注重培养学生的自主学习能力，教师以引导者、促进者的身份，引导学生主动探索、思考,培养学生的创新精神。
读完这本书，我深感德国小学教育的成功之处，德国小学的教育理念与时俱进，紧跟时代发展的步伐，在百年间，德国小学不断调整教育目标，使教育适应社会需求，德国小学的教育体制相对完善，为学生的全面发展提供了有力保障，德国小学的教师队伍素质较高，他们以学生为本,关注学生的个性发展。
作为一名教育工作者，我从这本书中汲取了许多宝贵的经验，我认为，我国的小学教育可以借鉴德国的一些成功做法，如注重学生的全面发展、实践与理论相结合、培养学生的自主学习能力等，我们也要结合我国国情,探索适合我国小学教育的发展道路。
《德国小学百年史》让我受益匪浅，这本书不仅让我了解了德国小学的发展历程，更让我对我国的小学教育有了新的思考，我相信，只要我们不断探索、创新,我国的小学教育必将迎来更加美好的明天。