心理微课作业倒计时读后感
我参加了一堂心理微课，主题是关于作业倒计时心理的探讨，课程结束后，我深受启发，对作业倒计时有了全新的认识,下面是我的一些读后感。
课程让我意识到作业倒计时并非仅仅是提醒我们完成作业的手段，它背后蕴含着丰富的心理原理，通过倒计时，我们可以将注意力集中在当前任务上，提高专注力，从而提高作业效率，倒计时还能激发我们的紧迫感,让我们在规定时间内完成更多任务。
课程中提到的“心理契约”让我印象深刻，心理契约是指人们在合作过程中形成的默契，它有助于我们更好地完成共同目标，在作业倒计时中，心理契约表现为同学间相互监督、鼓励，共同克服困难，这种默契的建立,有助于提高班级整体的作业完成质量。
课程让我明白了如何合理安排作业倒计时，要确保倒计时的准确性，避免因时间偏差而影响作业进度，要合理安排作业倒计时的频率，避免频繁倒计时带来的疲劳感，要注重作业倒计时的氛围营造,让同学们在轻松愉快的氛围中完成作业。
读完心理微课作业倒计时，我深感自己以前对作业倒计时的理解过于肤浅，我明白了作业倒计时并非简单的提醒工具，而是蕴含着丰富的心理原理，在今后的学习和生活中，我将尝试运用所学知识，合理安排作业倒计时,提高自己的学习效率。
心理微课作业倒计时让我受益匪浅，它不仅让我对作业倒计时有了全新的认识，还让我明白了如何在合作中提高效率，建立良好的心理契约，我相信，在今后的学习和生活中，我会将这些知识运用到实际中,不断提升自己。