一群不爱读书的教师读后感
我阅读了一篇关于一群不爱读书的教师的文章，深感触动，文章讲述了这些教师虽然身处教育行业，却对阅读毫无兴趣，甚至认为阅读是浪费时间，读完这篇文章，我深感忧虑,同时也对这群教师产生了深深的同情。
在我国，教师是受人尊敬的职业，他们肩负着培养下一代的重要使命，这群不爱读书的教师却让我看到了教育行业的另一面，他们之所以不爱读书，或许是因为他们从小就没有养成良好的阅读习惯，或许是因为他们觉得阅读与自己教书育人的工作无关，正是这种观念，让他们失去了与书籍对话的机会,失去了与知识接轨的可能。
阅读是一种修养，更是一种成长，一个不爱读书的教师，很难想象他能够将知识传授给学生，因为他们自己都不愿意去汲取新的知识，又怎能要求学生去追求进步呢？这种情况下,教育质量自然会受到影响。
在我看来，这群不爱读书的教师需要反思，他们应该认识到，阅读不仅仅是为了丰富自己的内心世界，更是为了提高自己的教育教学水平，只有不断学习，才能更好地为学生服务，学校和社会也应该给予他们更多的关注和支持,帮助他们养成良好的阅读习惯。
我们也要反思我国的教育现状，为何会出现一群不爱读书的教师？是不是我们的教育体制存在弊端？是不是我们的社会环境不利于阅读？这些问题值得我们深思。
阅读对于教师来说至关重要，一个不爱读书的教师，很难成为优秀的教育工作者，让我们共同努力，为这群不爱读书的教师创造一个良好的阅读环境，让他们重新找回对阅读的热爱,为我国的教育事业贡献自己的力量。