《不做作业不考试》读后感
《不做作业不考试》这本书让我深刻地认识到了教育制度的弊端，以及教育应该追求的目标，书中讲述了一个关于教育改革的故事,让我对教育有了全新的认识。
这本书的主人公是一个拒绝给孩子布置作业和考试的班主任，她认为，教育应该关注学生的全面发展，而不仅仅是分数，在她的班级里，学生们不再被沉重的作业和考试压得喘不过气来，而是有机会去探索自己的兴趣,发展自己的特长。
读完这本书，我深感教育制度的弊端，现在的教育制度过于注重分数，而忽略了学生的个性发展和创新能力，学生们被逼着去背诵、做题，失去了对知识的热爱和好奇心，这种教育方式，不仅让学生们失去了快乐的童年,还可能导致他们成年后缺乏创新精神和解决问题的能力。
这本书也让我看到了教育的希望，班主任的做法让我认识到，教育应该以人为本，关注学生的全面发展，她没有简单地放弃作业和考试，而是通过创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，在她的班级里，学生们不仅学到了知识，还学会了如何与人相处,如何面对挑战。
这本书还让我思考了教育的目的，教育的目的不仅仅是让学生们掌握知识，更重要的是培养他们的综合素质，让他们成为有道德、有才能、有担当的人，在这个过程中，教师的作用至关重要，教师应该成为学生的引路人，引导他们去探索、去发现、去创造。
《不做作业不考试》这本书让我对教育有了全新的认识，它让我明白了教育制度的弊端，也让我看到了教育的希望，我相信，只要我们共同努力，就一定能够创造出更加美好的教育环境，让每一个孩子都能健康、快乐地成长。