《学校授权》读后感
📚《学校授权》这本书，让我对教育体制有了更深刻的认识，书中通过一个个生动的故事，揭示了学校授权背后的种种现象和问题,让我不禁深思。
书中提到的“学校授权”这一概念，让我意识到教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。🌟学校作为孩子们成长的重要场所，肩负着培养他们成为有道德、有责任感的社会人的重任，在实际的教育过程中，学校授权的滥用和误用,往往导致孩子们在价值观上出现偏差。
书中讲述了一个故事，讲述了一位校长为了追求升学率，不顾学生的身心健康，强制要求学生参加各种补习班，这种做法虽然短期内提高了升学率，却忽视了学生的全面发展，甚至对他们的身心健康造成了伤害。🚫
读完这个故事，我深感痛心，学校授权不应该成为压垮学生的负担，而应该成为他们成长的助力。🌱学校应该尊重学生的个性，关注他们的兴趣和特长,引导他们成为有独立思考能力的人。
书中还提到了学校授权与家庭教育的关系。🏠家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长至关重要，在现实生活中，很多家长过度依赖学校教育，忽视了家庭教育的重要性，这种情况下，学校授权往往成为家长对孩子的唯一期望,导致孩子失去了自主发展的空间。
书中提到的“家长焦虑症”，让我深刻认识到，学校授权不应该成为家长焦虑的来源，家长应该与学校携手，共同关注孩子的成长，而不是将压力转嫁给学校。👨👩👧👦
《学校授权》这本书让我对教育有了新的认识，我相信，只有学校、家长和社会共同努力，才能为孩子们创造一个健康、和谐的成长环境。🌈
在今后的学习和生活中，我会时刻关注学校授权的问题，努力为孩子们发声，让他们的成长之路更加光明。💪
📖《学校授权》读后感，让我明白了教育的真谛，也让我更加坚定了为教育事业贡献自己力量的决心，让我们携手共进，为孩子们的未来创造更多可能！🌟🌈