学校中层读后感
在阅读了《学校中层管理者的角色与使命》这本书后，我深感启发，仿佛打开了一扇通往教育管理新世界的大门，书中详细阐述了学校中层管理者的角色、职责以及如何有效提升管理能力,让我对学校中层管理工作有了更深刻的认识。
书中强调了学校中层管理者在连接学校领导和一线教师之间的桥梁作用，中层管理者既要传达领导的意图，又要关注一线教师的实际需求，这样才能确保学校工作的顺利进行，正如书中所言：“中层管理者是学校管理的纽带，是沟通的桥梁。”这句话让我深感责任重大,也让我明白了中层管理者在维护学校和谐氛围中的重要性。
书中提出了中层管理者应具备的五大核心能力：领导力、执行力、沟通力、协调力和创新力，这五大能力是中层管理者胜任工作的基石，在阅读过程中，我深刻反思了自己的工作，发现自己在某些方面还有待提高，在沟通力方面，我需要更加注重倾听和表达，以便更好地与同事、学生和家长沟通，在执行力方面，我需要更加严谨,确保各项工作按时完成。
书中还强调了中层管理者应具备的“人本”管理理念，中层管理者要关注教师和学生的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性，这样才能激发他们的潜能，实现学校的发展，这让我认识到，作为一名中层管理者，不仅要关注学校的整体发展,还要关注每一个个体的成长。
阅读完这本书，我深感自己受益匪浅,以下是我的一些感悟：
中层管理者是学校发展的关键，我们要不断提升自己的管理能力,为学校的发展贡献力量。
关注教师和学生的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性,是中层管理者应尽的责任。
中层管理者要具备五大核心能力，才能胜任工作,实现学校的发展。
“人本”管理理念是中层管理者必须具备的，关注每一个个体的成长,才能激发他们的潜能。
这本书让我对学校中层管理工作有了更深刻的认识，也让我明确了今后的努力方向，在今后的工作中，我将不断学习，提升自己的管理能力，为学校的发展贡献自己的力量。🌟📚💪