📖 这本书,让我对规训与惩罚的关系有了更深入的思考。
在引言中，米歇尔·福柯提出了规训的概念，即一种通过权力运作和知识生产来塑造个体行为的方式，他以全景敞视监狱为例，阐述了规训如何在社会中无处不在地发挥作用，在监狱中，通过对犯人的规训，权力得到了更有效的实施,同时也培养了犯人的纪律性和自我约束能力。
🔍 在阅读过程中，我不禁思考规训与惩罚的关系，惩罚是规训的一种手段，但规训并不仅仅是为了惩罚，规训的目的是通过对个体的塑造，达到社会控制的目的，在这一点上，规训与教育有相似之处，都是通过对个体的塑造,来实现社会的稳定和发展。
💡 福柯在书中还探讨了规训权力的微观物理学，他认为，规训权力不是一种宏观的、强制性的力量，而是一种微观的、渗透性的力量，它通过对身体、时间、空间等元素的控制，来实现对个体的塑造，这种微观权力的运作方式，让我想起了日常生活中的种种细节，比如学校的作息时间、公司的工作制度等，这些看似微不足道的规定,其实都是规训权力的体现。
📚 《规训与惩罚》是一本值得一读再读的书，它让我对规训与惩罚的关系有了更深入的思考，也让我意识到,权力和知识在社会中的运作方式是多么复杂而微妙。
对全文的总结：|观点|细节||---|---||规训无处不在|以全景敞视监狱为例，阐述了规训如何在社会中无处不在地发挥作用||规训与惩罚|惩罚是规训的一种手段，但规训并不仅仅是为了惩罚||规训权力的微观物理学|规训权力不是一种宏观的、强制性的力量，而是一种微观的、渗透性的力量
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